immer wieder hört man gar furchtbare Geschichten von Musiklehreren, die es schaffen selbst dem musikalischsten Schüler die Liebe zur Musik gründlich auszutreiben. Oder von der russischen Klavierlehrerin, die den Kindern immer auf die Finger haut oder sie mit endlosen Fingerübungen quält. Wie war es denn bei Euch?
Ich mach mal den Anfang mit meinem Musiklehrer 5.-7. Klasse - direkt aus dem Gruselkabinett:
Mein Musiklehrer des Grauens, Herr Münstermann, war schrecklich verbittert und hatte einen fürchterlichen Hass auf die ganze Welt. Keine Ahnung warum.
Meinen Namen hat er sich in den ganzen drei Jahren Unterricht nicht gemerkt. Alle Mädchen in der Klasse wurden kollektiv nur mit "die Suppenhühner" angeschrien. Anschreien war die übliche Kommunikationsform im Unterricht. Auch versäumte er es nie uns zu erklären, dass wir alle saudumm sind. Beschwerden beim Direktor brachten nichts. Herr "Monstermann" (so nannten wir ihn statt Münstermann) verbreitete ungestört Angst und Schrecken.
Musik haben wir im Unterricht weder angehört noch selbst gemacht. Der Musikunterricht fand lediglich auf fünf Linien und vier Zwischenräumen statt. Das ganze geprägt von einem Klima der Angst mit drakonischen Strafen, Geschrei und Beleidigungen. Im Musiksaal der Schule gab es ein Klavier, aber das durfte niemand anfassen. Ein Schulorchester oder einen Chor gab es nicht, weil sich sowieso niemand vorstellen konnte freiwillig noch Zeit mit dem Monster zu verbringen.
Herr Münstermann bescheinigte mir komplette Talentfreiheit. Ich konnte mich so gerade mit einer schwachen 4 über Wasser halten. Gleichzeitig bescheinigten mir meine Keyboardlehrerin und mein Opa (Leiter der örtlichen Bufftata-Blasmusikkapelle) ein ganz besonderes musikalisches Talent wenn ich in meiner Freizeit fröhlich und mit Spaß in die Tasten griff. Das war mein Ausgleich und ich beschloss, in der Schule die Ohren auf Durchzug zu stellen. Bloß nicht auffallen. Eine gute Note würde ich soweiso nicht bekommen.
Nach drei Jahren hatte der Schrecken in der Schule ein Ende. Der Lehrer erkrankte und kam nicht wieder zurück. Zum Abitur wechselte ich die Schule und durfte wählen: Musik oder Kunst. Niemals hätte ich mich für Musik entschieden, obwohl ich den wirklich sympatischen Musiklehrer der neuen Schule ja noch nie im Unterricht erlebt hatte. Bloß nicht noch einmal drei Jahre Theorie-Folter riskieren!
Noch 20 Jahre später habe ich absolut alles, was auch nur entfernt mit Musiktheorie und Noten zu tun hat kategorisch abgelehnt. Erst in den letzten zwei drei Jahren habe ich den einen oder anderen Vorteil an Theoriekenntnissen entdecken und annehmen können.
Was mir zum Glück nie verloren gegangen ist, ist der Spaß an der Musik in ihrer praktischen Form. Ich habe immer Musik gehört und selbst gemacht. Schön, dass es sie gibt, die wundervollen Zauberklänge. Schön, dass es so viele Menschen da draußen gibt, mit denen man sie teilen kann.
Dem Rest der Klasse ging es ähnlich, die beste Note in der Klasse war an dem Tag eine 5. 
